Танцы для холерика, шахматы для флегматика: как подобрать секцию под темперамент

Два кружка — уже немало для младшеклассника. И даже при такой нагрузке важно оставить пару дней в неделю без расписания: чтобы побегать просто так, поваляться с книгой или ничего не делать — это тоже нужно. Когда ребёнок перегружен, это видно сразу: спит плохо, к еде равнодушен, из школы возвращается выжатым. Психологи и педагоги давно заметили: за активностью часто прячется усталость.

До пяти лет кружки особо и не нужны — всё важное малыш получает дома или в садике. А вот в пять-шесть, когда ребёнок начинает активно общаться со сверстниками, пара занятий может стать хорошим дополнением. В три-пять лет лучше выбирать то, что развивает тело: плавание, танцы, простую гимнастику. Серьёзные спортивные секции обычно берут с шести-восьми лет — раньше и не стоит торопиться.

Главное — смотреть не на соседского ребёнка-чемпиона, а на своего. Гиперактивному сыну футбол или танцы дадут выход энергии. Тихому, впечатлительному — лучше маленькая творческая группа, где нет жёсткой конкуренции. Задумчивому подойдут шахматы или робототехника, общительному — студия, где часто меняются задания. Бывает, родители записывают ребёнка туда, куда сами мечтали в детстве. А потом удивляются, почему он тянет время перед каждым занятием.

Сейчас многие школьники живут по расписанию плотнее, чем взрослые. Уроки, кружки, домашка — и на выходные тоже планы. Ребёнок не успевает передохнуть, а потом вдруг «слетает»: апатия, простужается каждую неделю, плечи опустились. К десяти годам хорошо, если у него есть хотя бы одно дело, которое он посещает уже пару лет — не ради грамот, а потому что ему там нравится. Но если после трёх пробных занятий ребёнок твёрдо говорит «не хочу» — не надо уговаривать. Возможно, просто не тот педагог или не тот коллектив.

Кружки дают многое: учат договориться в команде, доводить дело до конца, находить своё. Но только если остаётся время на обычную детскую жизнь — на двор, на друзей без расписания, на то, чтобы просто побездельничать. Без этого развитие превращается в гонку.

Что помогает на практике: — Неделю понаблюдать: к чему тянется ребёнок сам, без подсказок? — Сходить на пару пробных занятий в разные места — педагоги бывают разные, и это решает многое. — Начать с одного раза в неделю. Если захочет — добавите. — Оставить два дня «никуда не надо». Без этого отдыха кружки быстро станут обязанностью.

И ещё: если ребёнок три раза подряд просит остаться дома, не списывайте это на лень. Возможно, он просто устал — и это нормально. Кружки должны добавлять радости, а не отнимать силы.