<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
    <rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" version="2.0">
      <channel>
        <title>В Пензенской области более 300 школьников соревновались в робототехнике</title>
        <link>https://vpenze.ru</link>
        <language>ru</language>
        <description></description>
        
          <item>
            <title>В Пензенской области более 300 школьников соревновались в робототехнике</title>
            <link>https://vpenze.ru/news/v-penzenskoj-oblasti-bolee-300-shkolnikov-sorevnovalis-v-robototehnike</link>
            <description></description>
            <category>Новости Пензы</category>
            <author>Александр Володин</author>
            <enclosure url="https://cdn.vpenze.ru/articles/images/compressed/4f2db34360d35393f94c6bc87f284d055208ffaaea9366e08f2e1ee0c2d6100b.webp" type="image/webp"/>
            <content:encoded>
              <![CDATA[<p>В Пензенской области прошла масштабная олимпиада по техническим и цифровым направлениям. В ней приняли участие свыше 300 учащихся из 27 районов региона — как так вышло, что интерес к технологиям оказался настолько высоким?</p><p>Соревнования проходили сразу на пяти площадках. Их разместили в Кузнецке, Башмаково, Сердобске, Бессоновке и Пензе, чтобы участие было доступно школьникам из разных уголков области.</p><p>Кто именно вышел на старт и с чем пришли участники? В олимпиаде участвовали школьники из общеобразовательных организаций, воспитанники учреждений допобразования, а также студенты первых и вторых курсов колледжей и техникумов.</p><p>Задания были не из простых и требовали реальных навыков. Участники управляли дронами и показывали мастерство скоростного пилотирования от первого лица, где важна каждая секунда.</p><p>А что с программированием и инженерией? Команды создавали автономные системы для беспилотников, которые могли самостоятельно находить заданные объекты без участия оператора.</p><p>Были и логические испытания. Школьникам предлагалось запрограммировать роботов для решения задачи «Судоку», где ошибка в алгоритме сразу приводила к провалу.</p><p>Не обошлось и без 3D-технологий. Участники занимались конструированием и разработкой собственных 3D-моделей, показывая не только технические знания, но и инженерное мышление.</p><p>Кто получил шанс пойти дальше? Победители и призёры муниципального этапа завоевали право участия в региональном этапе олимпиады.</p><p>Когда и где он пройдёт? Региональные соревнования запланированы на февраль 2026 года и состоятся в Пензе.</p><p>А что ждёт лучших из лучших? По итогам регионального этапа будет сформирована сборная Пензенской области, которая представит регион на окружном уровне в Перми.</p><p>Важно и то, откуда появился сам проект. Олимпиада реализуется по инициативе полномочного представителя президента РФ в Приволжском федеральном округе Игоря Комарова и направлена на развитие инженерных и цифровых компетенций у молодёжи.</p>]]>
            </content:encoded>
            <pubDate>2026-01-29T17:30:00.000+03:00</pubDate>
          </item>
        
      </channel>
    </rss>